
饱含考生心血和希望的高考试卷被密封、打包,一路护送到各阅卷点。考生的心也从此揪得很紧——是谁在批阅我们的高考试卷?

高考阅卷组的构成竟是以大学教师为主,以中学骨干教师为辅。这样做真的合理吗?
本来,是大学在招生,由大学教师来阅卷也无可厚非,但问题是: 承担阅卷任务的大学并不能代表“招生的大学”。让某一所或几所大学承担阅卷任务,并不就能因此更好的体现“招生学校”的意愿。而且,阅卷程序严密、规范,这样决定阅卷质量的只能是阅卷态度和阅卷水平。

从阅卷能力上看——在此我不敢质疑大学教师的水平,却同样不认为他们比中学一线教师更能把握阅卷的尺度,何况他们中间还有大量的我的“前同事”们在?——高考试题的难度对于整天钻研艰深课题的大学教师来说,当然不算什么,但我们都知道,高考阅卷并不需要过于艰深的东西,它需要的是对高中教学大纲和考试大纲的熟练把握——在这点上,大学教师是无论如何也比不上中学一线教师的。

从阅卷经验上看,除了一年一度的高考,大学教师几乎没有机会批阅中学试卷。高考阅卷虽有较为详细的评分标准,答案里却也有几个不可避免的“略”字在里头。拿作文来说,我坚决不信仅凭短短几百字的评分标准,就能让没批过作文、没写过下水文的大学教师清楚地知道大纲对中学生作文的要求!

每年高考阅卷期间或之后,总有一大批阅卷教师在网上、在报纸电视上牛地不得了,但细看来,他们能阅卷却可能仅仅是因为他们是大学教师——这位是让我也让考生们,呃、呃、不爽。
鉴于此,高考阅卷以大学教师为主,妥当吗?
